教育部「校園數位內容與教學軟體」產品序號: 11311-272

有效提升學生雙閱讀素養

        智學苑閱讀素養課業版每週提供二篇結合國語領域課程的線上閱讀素養評量，配合「教育部推動中小學數位學習精進方案」、「新世代雙閱讀-提升國民中小學學生閱讀素養實施計畫」，強化學生數位科技運用能力，有效提升學生善用紙本與數位工具閱讀的雙閱讀素養。

☝國小銜接國中評量命題方式

    ✜補足國小閱讀理解教學之不足。

    ✜及早適應未來升上國中各項考試的命題方式。

    ✜避免國小學生升上國中無法適應考題方式而失去自信。

☝結合學校課程、切合108課綱

    ✜文章結合國語課程：每週二篇，文章包含紙本國語課文及線上課文延伸閱讀，強化科技運用能力，有效提升雙閱讀素養。

    ✜題目有層次的設計：題目依PIRLS閱讀理解歷程「直接提取」、「直接推論」、「詮釋整合」、「比較評估」四個層次設計，引導進行有層次的思考。

    ✜學習歷程完整記錄：詳細紀錄答題歷程與結果，清楚展現學習軌跡，並作為升學的最佳學習履歷。

☝培養學生主動探索、獨立思考與解決問題能力

    ✜瓜幣激發自主學習:以瓜幣點數獎勵自主學習，提供兌獎及抽獎機會。

    ✜詳盡的題目解析:即時回饋答案，並提供精闢的文本分析及詳細的題目解析，引導學生探索問題、省思所答。

    ✜精準的評量分析:以數字及圖表分析答題表現及閱讀理解各層次能力，提供適性的素養強化目標。

    ✜不設限的挑戰機會:每篇評量都可以重複作答，直到完全答對為止，提升獨立思考與解決問題能力。

☝樂為教師好助手、家長好夥伴

    ✜免費全校管理人功能:提供全校一管理人，可管理全校師生帳號。

    ✜免費教師功能:各班級任教師，可隨時檢視班上學生學習歷程與表現。

    ✜免費家長功能:學生之家長，也可隨時檢視子女之學習歷程與表現。

教育部「校園數位內容與教學軟體」產品序號: 11211-324

        智學苑閱讀素養以八大領域多元閱讀，提供每週五篇文章閱讀理解測驗，配合教育部推動中小學數位學習精進方案、新世代雙閱讀-提升國民中小學學生閱讀素養實施計畫，以養成學生運用文本思考、解決問題與建構知識的能力、涵育樂於閱讀態度、開展多元閱讀素養之目標，強化學生數位科技運用能力，有效提升學生善用紙本與數位工具閱讀的雙閱讀素養。

☝國小銜接國中評量命題方式

    ✜補足國小閱讀理解教學之不足。

    ✜及早適應未來升上國中各項考試的命題方式。

    ✜避免國小學生升上國中無法適應考題方式而失去自信。

☝結合學校課程、切合108課綱

    ✜結合學校課程教學，包含國語課文及八大領域多元閱讀。

    ✜配合學校國語課程：每週五篇，文章包含紙本國語課文及線上課文延伸閱讀，強化科技運用能力，有效提升雙閱讀素養。

    ✜題目有層次的設計：題目依PIRLS閱讀理解歷程「直接提取」、「直接推論」、「詮釋整合」、「比較評估」四個層次設計，引導進行有層次的思考。

    ✜學習歷程完整記錄：詳細紀錄答題歷程與結果，清楚展現學習軌跡，並作為升學的最佳學習履歷。

☝培養學生主動探索、獨立思考與解決問題能力

    ✜瓜幣激發自主學習:以瓜幣點數獎勵自主學習，提供兌獎及抽獎機會。

    ✜詳盡的題目解析:即時回饋答案，並提供精闢的文本分析及詳細的題目解析，引導學生探索問題、省思所答。

    ✜精準的評量分析:以數字及圖表分析答題表現及閱讀理解各層次能力，提供適性的素養強化目標。

    ✜不設限的挑戰機會:每篇評量都可以重複作答，直到完全答對為止，提升獨立思考與解決問題能力。

☝樂為教師好助手、家長好夥伴

    ✜精準的數字與圖表分析學生評量，讓親師一目了然學習表現。

    ✜免費全校管理人功能:提供全校一管理人，可管理全校師生帳號。

    ✜免費教師功能:各班級任教師，可隨時檢視班上學生學習歷程與表現。

    ✜免費家長功能:學生之家長，也可隨時檢視子女之學習歷程與表現。