【親子故事】
兒子從幼兒園開始，便常常坐不住、容易分心。
有一天放學，他一上車就問媽媽：「有沒有一種機器，當我分心的時候，可以『噹』一下我的頭，提醒我要專心？」吳媽媽握著方向盤，一時不知道該怎麼回答。她知道，孩子不是故意不專心。他也想管住自己，只是有時候，身體像一輛停不下來的小火車，總比腦袋更早衝出去。
爸爸媽媽都喜歡運動，兒子也喜歡網球，於是他從國小高年級開始練球，後來進入體育班。別人從小練習，他起步得晚。比賽輸了，他會哭、會摔球拍；團隊裡，有些隊友球技出色，他總覺得自己落在後面。媽媽很想伸手拉他一把，卻知道球場上的每一顆球，只能由他自己接住。她能做的，是在場邊聽他抱怨，替他加油；球隊有活動時，爸爸媽媽總是第一個到場。
有一年暑假，吳媽媽要參加研習，不能把兒子單獨留在家裡，只好帶他同行。出門前，她拿了一本哲也的《晴空小侍郎》。「這是鬼故事，很好看。媽媽上課時，你坐在旁邊看。看完，我帶你去吃麥當勞。」
那是一本幾乎沒有插圖的文字書。吳媽媽原本只希望他能安靜一會兒，沒想到中午下課時，她叫兒子去吃飯，他頭也沒抬。「媽媽，等一下，我快看完這一段了。」到了餐廳，他一直催著：「快一點、快一點。」媽媽以為他餓了，後來才知道，他只是急著回去繼續看書。下午三點多，兒子終於闔上書，抬起頭問：「媽媽，還有續集嗎？」
從那天起，書架上慢慢多了許多小說。他用自己的零用錢買下整套《波西傑克森》，讀完後還捨不得送人，整齊留在房間裡。後來，媽媽請他向學弟妹介紹這套書。那個曾經盼望有一臺機器提醒自己專心的孩子，站在人群前，把讀過的情節重新整理，說成大家都聽得懂的故事。
他一路念完體育班，也完成大學學業。開始工作後，仍保有在運動團隊裡所學的團體生活規範，每天早上起床，都會把房間整理乾淨，棉被摺得整整齊齊。
吳媽媽偶爾看著書架上的那套小說，還會想起那個研習日。原本答應他的麥當勞，只是想換來半天安靜；沒想到，一本書竟替那輛停不下來的小火車，找到了一條願意慢慢行駛的軌道。
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