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K12教育新趨勢七:採用創新的教學法
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268 12/04/2020
依谷歌教育研究表示,全球的老師每天實際教學的時間平均僅5小時,但花費在批閱作業及規劃課程等工作上的時間則長達3小時。53%的西班牙老師表示科技讓老師可以共同協作,可讓老師將更多時間和精力用於教學,88%的英國老師也表示教育科技能促進教學法的創新並提升教育品質。...
K12教育新趨勢六:為家長和學校搭起溝通的橋樑
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292 12/02/2020
現代的家長大都希望能更積極參與子女的教育,而科技可派上用場,為他們與教育工作者搭起溝通的橋樑。據統計,49%的雙親家庭皆為雙薪家庭,對這些有全職工作的家長來說,由於科技可以協助他們與老師對話溝通,因此重要性已不可同日而語。68%的香港家長表示自己無法準時下班...
K12教育新趨勢五:協作式教室
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250 11/30/2020
谷歌教育在一項研究指出,學生學業因教室設計而進步的因素之中,彈性學習和學生自主權佔比為73%。隨著學校著重開放性、彈性和協同合作,教室也必須經過重新設計才能實現這樣的理想。教室被視為「第三位老師」,前兩位是家長和教師,因此學校也希望採用可鼓勵創新、協作和靈活變通的教室配置。...
K12教育新趨勢四:學生主導學習
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287 11/28/2020
越來越多人都開始認同,學生踏出學校並進入校外世界的轉換階段十分重要,因此學生自主必須成為常態,讓學生擁有更多自主權,能更自由地決定自己的學習內容及課堂的運作方式,65%的美國教育工作者表示學生主導學習十分有助於培養 二十一世紀所需的技能。成功的關鍵並非智商,...
K12教育新趨勢三:運算思維
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312 11/26/2020
谷歌教育調查顯示:92%的全球未來工作會需要數位技能;93%的美國老師認為幼稚園到高中教育裡的運算思維,包含使用啟發式教育法和瞭解演算法;40%的德國新進學生正在修讀 STEM(科學、技術、工程、數學)課程,因為他們認為這幾個領域的職涯發展最「安全穩定」。現...